什么是护理心理学？如何学好护理心理学？

　　什么是护理心理学？我们如何学习护理心理学？护理心理学的意义？

　　世界卫生组织将健康定义为“健康不但是没有疾病和身体缺陷，而且还要有完整的生理、心理状态和良好的社会适应能力”，也就是说，个体心理状态是健康的重要组成部分，对其躯体健康具有直接、重要的影响。

　　现代医学模式的转变带动了护理模式的转变，整体护理、身心护理、个体护理等现代化护理模式相继被提出，其核心是以人的健康为中心，明确了护理的目的是使患者达到最佳的健康状态，将患者看成是一个具有生理及社会心理需要的整体，为患者提供生理-心理-社会全方位的护理。

　　因此作为护理学专业的学生，《护理心理学》也是我们的必修课程之一，可见医学与心理学的紧密联系、互为因果。

　　什么是护理心理学？

　　

　　护理心理学是心理学与护理学互相结合所产生的一门新的应用学科，是研究在护理情景这个特定社会生活条件下，个体心理活动发生、发展及其变化规律，以维护个体的心理健康水平，全面增进健康。

　　它重视护理情景、强调个体心理因素，以患者和护士为研究对象的两大范畴。护理心理学正在推动着护理学的发展，有助于提高护理质量和护理人员的整体医学观念。

　　在这门课程的学习过程中，我们不仅掌握了心理学的基础知识、不同正常人群的心理健康护理、临床心理评估的方法、心理咨询与心理治疗的相关知识，还有护士的心理健康与维护，以及对于特殊类型患者的心理问题及其对应的心理护理方法。

　　我们如何学习护理心理学？

　　我们学院对于这门课的授课方式也非常丰富有趣，除了请来北医三院及六院精神科的教授前来做常规的授课，还开展了许多分组进行的PBL（ProblemBasedLearning）课堂，以及课下的案例讨论作业。在PBL课堂中，我们会被给到一个特殊的情境，并针对该情境中的问题结合课本上的内容作出解答，最后要小组成员针对情境进行角色扮演，将情境中的问题做出合理解决的过程表演出来（因此我们经常会调侃说我们进的可能是北医表演系专业），在这样的过程中，我们能够切身体会到在很多情况下医护人员的无奈辛苦和患者的痛苦焦虑，便能够更好地在临床中产生“共情”。

　　我记得有一次的案例是一位在精神科病房工作的护士每天都要忍受一位患者对其的侮辱和攻击，他主治医生由于需要观察患者病情的发展不能对患者采取措施，医院领导也无法给她换班或补偿，逐渐她的精神也接近崩溃，失眠、无法正常与人交流，这时作为一个专业护士的她应该怎么办？还有如何劝说想省钱的患者接受治疗？等等等等.....很多问题对我来说简直就是无解啊，有些时候扮演患者的同学有理有据的反驳也会使扮演护士的同学不知所措，我们当时甚至会对这些案例吵得不可开交下不了课，现在想想觉得也还是觉得，医院环境下的心理学诊断太博大精深了！

　　护理心理学的意义？

　　人在患病后，常常会产生由于躯体的不适、社会角色额转变、人际关系的重新调整而具有其特殊的心理需求和反应，为此我们学习了很多不同特殊患者的心理护理，例如手术前后的患者、危重的患者、传染病患者、脏器移植的患者、慢性病的患者、肿瘤和临终患者等。这些知识对于如今我们走进临床开始对各个科室的不同病人进行问诊见习沟通的过程提供了很大的帮助，我们可以有针对性地对不同类型的患者进行交谈和健康教育，帮助患者营造良好的心理氛围、调节患者的情绪状态、提高患者的适应能力。

　　其实在临床见习的过程中，我们处处可见家属与患者、护士与患者间沟通过程中心理学的应用。例如我们问诊一位恶性白血病晚期的奶奶时，她的老伴一直陪在她身边照顾她，在她面前会告诉我们“她好着呢！只是有些贫血，治疗好了我们就回家去！”之后带教的护士老师告诉我们她们很早就告诉过老先生这位奶奶的情况了，只是老先生不愿意告诉奶奶，就想这样乐呵呵地陪着她到最后......还有一次在肾外科看护士给一位老大爷做腹透，老大爷一直沉默着，突然开始嘟囔：“死了算了哟......死了省事儿......”我心里一悬，顿时不知如何作答，只见护士老师一边继续娴熟地操作一边说“您可不能死诶！您想想儿子呀！”“儿子都大了，不想给他添麻烦”“嗨！添什么麻烦呀！儿子可盼着您好了带着您到处玩儿到处溜达呢！......哎，饭给您配好了，一会儿去好好吃饭哈！”大爷便不再做声。虽然说这些临床上的医患沟通看似对于专业的心理治疗相比还是显得太单薄无力，但在当下对于患者的内心影响也是不容小觑的。作为护理专业大三的学生，已经经历过无数次的临床见习与实习，见过了太多在医院发生的人情冷暖，感慨万千之余，便是越来越能体会到护理心理学之重要意义。

　　《护理心理学》的学习可以说是使我对心理学产生浓厚兴趣并深深爱上这门学科的一个重要契机。然而这两门学科目前在中国都还没有得到足够的重视和发展，也常常会遭到别人的误解和贬低，这真的是相当可悲的。在“是个人都多少有点心理问题”的现代社会背景下，我身边也有心爱的朋友和亲人深受心理问题的困扰，而以我目前的能力还不能给他们切实的帮助，这使我感到苦恼。医学生们常会用鲁迅先生的“学医是救不了中国人的”这句话来嘲讽现实，我认为要将心理和医学结合起来，才能救赎成为真正“健康”的中国人。希望我这一渺小而遥远的“中国梦”能早日实现吧。

　　结尾处加一段话吧，来看看吧

　　从上个学期开始，我们开设了「我的专业与心理学」专栏，这些文章的作者是北京大学心理中心读书会的各位同学。他们来自不同的专业，对于心理学也产生了不同的思考。

　　那么

　　你的专业是什么？

　　它又和心理学产生了怎样的交叉和碰撞？

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