【两会心理健康】加强中小学生心理健康教育和生命安全教育

　　少年强则国强，中小学生心理健康教育和生命教育问题愈发受到社会各界、尤其是教育部门的高度关注，近两年，教育部、河南省教育厅陆续下发了关于学生心理健康教育工作的通知。如何加强中小学生心理健康教育和生命安全教育，已成为当今社会中小学生思想素质教育不容忽视的重要课题。

        3月4日，出席十三届全国人大五次会议的驻汴全国人大代表、河南省人民政府参事、开封书画院院长陈国桢说：“加强中小学心理健康教育和生命安全教育是学生身心健康成长的需要，是落实立德树人根本任务、全面推进素质教育的必然要求，更是关乎千家万户幸福安宁、社会和谐稳定的重要保障。”

　　中小学生心理健康问题和生命安全问题日益突出。有关数据显示，全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，且数量在逐年增长。

　　陈国桢说，一幕幕惨剧，给我们敲响了警钟！当前，各地教育主管部门高度重视中小学生的心理健康教育，然而调研结果显示：有些地区、学校对学生心理健康教育的重视程度不够，忽视生命安全教育；部分学校课程流于形式，边缘化、“迎检化”现象严重；一些农村学校没有开展心理健康教育课程和生命安全教育课程。部分学校缺失专业校医，心理健康教师由老师兼任，缺乏专业性，这种现象在中西部地区及农村地区较为严重。

　　还有研究表明：中小学生心理健康问题和生命安全问题的产生，很多时候是学校、家庭与社会多种因素共同导致的，部分中小学校老师本身缺乏心理健康专业知识，学生出现心理问题时得不到很好的帮助和处置；很多家长在对孩子进行心理健康教育和生命安全教育时存在一些教育盲点和误区，加强中小学教师心理学专业知识培训、引导家长有效教育孩子、做好家校共育尤其重要。

　　关注心理健康教育和生命安全教育

　　基于当前问题与现状，陈国桢今年向大会提出关于加强中小学生心理健康教育和生命安全教育的建议，建议提高全社会重视程度，切实做好中小学生心理健康教育和生命安全教育各项工作。

　　普及中小学生心理健康教育和生命安全教育

　　陈国桢认为，要普及中小学生心理健康教育和生命安全教育。把心理健康教育课程和生命安全教育课程设为中小学国家级课程。同时推动各地区、各学校做到人员、场地、经费、教材、课程、课时“六个落实”。

　　加强中小学专职心理健康教师和专业校医配备

　　陈国桢说，要加强中小学专职心理健康教师和专业校医配备。按要求配备专职心理健康教师，落实专职心理健康教师各项福利待遇。加强教师队伍建设，按照1∶1000的师生比合理配备专职教师（不满1000人数学校按1000计算）。

　　完善中小学生心理健康监测与档案建设

　　陈国桢说，要完善中小学生心理健康监测与档案建设。将心理健康检测与筛查纳入中小学师生的常规体检，提供分级联网管理的心理检测平台和心理健康大数据平台。