导语：当前，我国正处于经济社会快速转型期，人们的生活节奏明显加快，竞争压力不断加剧，个体心理行为问题及其引发的社会问题日益凸显，社会问题的出现也必然反应在青少年身上，青少年正
当前，我国正处于经济社会快速转型期，人们的生活节奏明显加快，竞争压力不断加剧，个体心理行为问题及其引发的社会问题日益凸显，社会问题的出现也必然反应在青少年身上，青少年正处于身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，他们容易在学习、生活、人际交往、自我意识和升学就业等方面，遇到各种心理困惑和问题，影响诸方面的发展。近年来，由于个人心理问题以及个人极端情绪引发的事件频频发生，成为影响学校稳定和社会稳定的重要因素，引起社会各界广泛关注，关注未成年人心理健康迫在眉睫！
2017年2月6日，国家卫生计生委、中宣部、中央综治办、民政部等22个部门共同印发《关于加强心理健康服务的指导意见》，贯彻落实习近平总书记在2016年全国卫生与健康大会上的讲话要求，落实“十三五”规划纲要和“健康中国2030”规划纲要的重要文件，是我国首个加强心理健康服务的宏观指导性意见。
教育部《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》指出要利用地方课程或学校课程科学系统地开展心理健康教育，要加强心理辅导室建设，切实发挥心理辅导室在预防和解决学生心理行为问题中的重要作用。
学校建立心理咨询室-学校发展需求
从学校自身发展来说，加强学校心理健康教育也是解决优秀生源流失的一个重要解决途径。
（1）从改善学习环境方面
学生流失一个很重要的原因是学习环境差，而学习环境差的一个重要原因就是对学习失去信心的学生多。几年的实践中我切实看到了这些所谓“差生”在心理活动课上的极大改变，一个小小的心理游戏就可以对学生起到极大的作用。如果我们能够对这些学生进行持续性的、系统的、专业的指导，效果将不可估量。
（2）从班级管理方面
借鉴名校经验，在对学生管理方面普遍运用了心理学的原理技术，激发学生的学习动机，增强学生的凝聚力，让学生深深感受到老师与我同在，学校与我同在，从而增强信心，更让家长放心。我们一些优秀的班主任之所以优秀，就是运用了心理学的原理、技术和方法。比如心理学的团体辅导技术就可以增强班级凝聚力，化解负面情绪，改善师生关系。
（3）从家长方面
随着社会的发展，家长对孩子的教育空前重视，但是却没有正确的教育理念，比如对待择校一事上，只是盲目的跟风，而不懂得根据自己孩子的实际情况选择。如果我们的学校能够对家长进行专业的指导，为家长进行专业的分析，家长才能够根据孩子的特点选择适合的学校，由于择校不当出问题的学生才会减少。对此大家可以看我公众号的文章《家长的心痛》一文。
（4）从学生实际方面
在几年的心理健康教育工作实践中，我亲身体验着心理健康教育的重要作用，有本校的实践、兄弟校的调研，以及对名校的参观学习，深切地感受到了心理健康教育的重要性：
一方面，解决学生在学习生活中遇到的各种问题是一个重要内容，诸如学生最多遇到的人际关系问题，师生关系、生生关系、亲子关系，都是影响学生学习的重要因素，这也是绝大部分学生都会遇到的问题。情绪问题更是影响学生学习和造成矛盾冲突的一个重要原因，学生在成长过程中，时时刻刻都需要指导，而心理老师可以运用专业的方法快速有效的帮助学生解决这些问题。
另外还有一些心理问题严重的学生，虽然是少数，但任何问题都重在预防，心理问题更是如此。我们不能等问题发生了才去解决，看到学生抑郁了，自杀自残了才着急。要防患于未然，只有加强学校心理健康教育，及时识别、发现问题，及时疏导学生以及教师的不良情绪，才能把问题扼杀在萌芽中。任何一个心理问题的产生不是一朝一夕的事，那么解决更不是一朝一夕的事，防患于未然才是根本。
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